Hodnoty

Ako vzdelávať mozog detí


Neuroedukácia dieťaťa je disciplína nedávneho vzhľadu, ktorá spája neurovedecké, psychologické a výchovné vedomosti a snaží sa rodičom a pedagógom priblížiť ako funguje detský mozog a ako prostredie, ktoré ich obklopuje, uľahčuje alebo brzdí ich rozvoj, aby zlepšili ich proces učenia a znížili rizikové faktory.

V tomto zmysle majú rodičia zásadnú úlohu poskytovať deťom primerané zdroje na ich učenie, a ak vedia, ako funguje mozog, môžu pomôcť ich integrálnemu rozvoju efektívnejším spôsobom.

Vedecké štúdie ukazujú, že rané detstvo (od narodenia do 6 rokov) je zásadným štádiom, ktoré si vyžaduje nevyhnutnú starostlivosť a skúsenosti, ktoré to umožňujú vybudovať v mozgu dieťaťa pevné stĺpy pre adekvátnu budúcu výučbu:

- Výživa: Mozog detí vyžaduje vyváženú stravu, aby mohol plniť základné mozgové funkcie a podvýživa spôsobuje oneskorenie motorického a kognitívneho vývoja, ako je nepozornosť alebo slabá kapacita pamäte, čo ovplyvňuje schopnosť učiť sa.

- Sen: Deti by mali spať hodiny uvedené pre ich vek, pretože spánok umožňuje upevnenie a upevnenie učenia uskutočňovaného počas dňa v dlhodobej pamäti a udržuje úroveň pozornosti počas dňa.

- Fyzické cvičenie: Deti by mali pravidelne vykonávať fyzické cvičenia, najmä aeróbne cvičenia, pretože zlepšujú kognitívne výkony tým, že spôsobujú zmeny v štruktúre a funkčnosti ich mozgu, ktoré uľahčujú učenie.

- Kuriozita: Učenie v prvých rokoch života by malo byť spontánne, hravé a príjemné, pretože ak sa u dieťaťa aktivuje zvedavosť, aktivuje sa aj jeho pozornosť a uľahčí sa osvojenie a upevnenie naučených vecí. Jedným zo spôsobov učenia prostredníctvom zvedavosti je hra, takže je nevyhnutné, aby všetky deti mali voľný čas na hranie a zábavu pri učení.

- Zažiť. Až do 6 rokov majú deti veľmi konkrétne myslenie a učenie sa prostredníctvom pohybu, vnímania a vnemov, pretože sú to tiež prvé oblasti mozgu, ktoré sa rozvíjajú. Preto deti musia interagovať a experimentovať priamo s tým, čo sa učí.

- Nové technológie: Používanie nových technológií (televízia, tablet, konzoly, počítač) deťmi má pozitívne účinky a môže uľahčiť učenie, ak sa používajú mierne (napríklad 15 minút denne), pretože optimalizuje aktiváciu oblastí mozgu. ktoré sú zodpovedné za pozornosť, pamäť, plánovanie, uvažovanie, rozhodovanie alebo emočnú sebareguláciu.

- Pravidlá. Deti musia mať pravidlá už od útleho veku, pretože im umožňujú vedieť, ako majú konať, učia sa predvídať následky a uľahčujú im učenie.

- Ovplyvnené: Afektívne puto od narodenia umožňuje dieťaťu prispôsobiť sa prostrediu, regulovať svoju frustráciu, dôverovať si a hľadať autonómiu, základné faktory pre učenie.

- Učenie sa pozorovaním: Počas prvých rokov života sa väčšina poznatkov, ktoré sa deti učia, uskutočňuje pozorovaním, takže dospelí im musia slúžiť ako vzory, pretože deti sa od nich učia kognitívne, sociálne a emočné schopnosti.

Aroa Caminero
Psychológ
Psychologické centrum Álavy Reyes

Môžete si prečítať viac podobných článkov Ako vzdelávať mozog detí, v kategórii Vzdelávanie na mieste.


Video: Psychológovia a ich nazory na viacjazyčné vzdelávanie a čítanie detí v rannom veku. (December 2021).