Hodnoty

Ako naučiť deti, čo predstavuje nebezpečenstvo

Ako naučiť deti, čo predstavuje nebezpečenstvo


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Od svojich prvých narodenín začnú deti robiť prvé kroky a pre matky začne nepretržitá cesta následných opatrení, aby zachránili naše malé kamikadze pred mnohými absurdnými pádmi a údermi kvôli neohrabanosti ich počiatočných pohybov. Ale ak ma niečo udržiavalo väčšinu dňa skutočne niečo, bolo to tak, že môj syn nevidel nebezpečenstvo. Jeho zvedavosť bola silnejšia ako jeho začínajúca motorika a veľa riskoval, aby sa niečoho dotkol alebo sa ho dotkol.

A je to tým, že jeho nevyčerpateľná energia, jeho motivácia poháňaná ovládaním nových psychomotorických schopností a jeho obrovská zvedavosť z neho urobili akéhosi cirkusového umelca pri hľadaní toho najťažšieho v rovnováhe, hrazde a žonglovaní. Snažil som sa teda predvídať, čo sa môže stať, aby som predišiel nehodám alebo v lepších prípadoch zbytočným strachom z dôvodu ich úskalí. Teda priznávam, že som ho celý deň sledoval, sledoval, čo robí, nikdy som ho nenechal samého a keď nepočul žiaden hluk, vždy myslel na najhoršie, na neplechu, ktorú organizoval.

Tiež si nikdy nenechal ujsť príležitosť vysvetliť, kde je nebezpečenstvo v každej situácii. Ak napríklad vzal zo skrinky prací prostriedok na pranie, vysvetlil, že to nejedol a nemal by si ho nikdy dávať do úst, ak by zapol rúru alebo oheň v kuchyni, vysvetlil, že to horí pokožku a bolí to ... A tak so všetkým, aby som ho naučil niekoľko základných bezpečnostných pravidiel, aby sa sám zdržiaval nebezpečenstva. Aj keď stále nerozprával, vedela som, že mi dokonale rozumie.

Priznám sa, že som sa vyzbrojil trpezlivosťou a som si istý, že až budem na mnohom trvať, všetko, čo nakoniec prinesie ovocie, a nakoniec vyhodnotím ich túžbu preskúmať na základe nebezpečenstva, ktoré táto konkrétna činnosť priniesla. Postupom času som zistil, že som urobil správnu vec, aj keď sa deti učia údermi a podľa ich dozrievania v každej fáze ich vývoja.

Z tohto dôvodu nikdy nezaškodí prispôsobiť dom bezpečnostnými opatreniami chránenými pred deťmi: na okná, ploty na schody a na terasu nasadím bezpečnostné uzávery, na zásuvky zasuniem chrániče, na rohy podložky Z nábytku , hlavne na stoloch, som nechal lieky, čistiace a hygienické prostriedky vo vysokých alebo zamknutých skriniach a čo najviac som čistil dom od prekážok. Napriek tomu nebol ušetrený porušenia a niekoľkých modrín od pádov.

Okrem toho je v našej horlivosti naučiť ich o nebezpečenstve dôležité, aby ste sa nestali prehnanými. Musia sa učiť sami a nadmerná ochrana rodičov alebo matiek ich obmedzuje. Skôr ako mu zabránite v tom, aby šiel hore alebo dole po obrubníku a povedal „nie, padáte“, je vhodnejšie mu to podať, ale bezpečne. Pri starostlivosti o ne je však potrebné mať na pamäti, že je vhodné si ich viac uvedomiť v neskorých popoludňajších hodinách, keď sú unavení, a preto aktívnejší a nemotornejší. Je tiež dôležité, aby sa vetrali v parku, aby boli doma pokojnejší. Celé toto vzdelávanie má konečný cieľ, a to je, aby deti prestali byť nerozvážne a boli opatrné, ale nebáli sa.

Marisol Nové. Redaktor našej stránky

Môžete si prečítať viac podobných článkov Ako naučiť deti, čo predstavuje nebezpečenstvo, v kategórii etáp vývoja na mieste.


Video: Flexibility Yoga Stretching - provaz, rozštěp, placka (Smieť 2022).