Limity - disciplína

12 veľmi potrebných tipov na stanovenie limitov pre 6-ročných

12 veľmi potrebných tipov na stanovenie limitov pre 6-ročných


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Dorazili sme so synom v krásnom veku šiestich rokov. Zakaždým, keď dosiahne nové ciele a dozrie vo všetkých smeroch; určite je už „veľkým chlapcom“. Z tohto dôvodu sa s ním môžeme podeliť o nové aktivity, viesť štruktúrovanejšie rozhovory, vyraziť na dobrý štart s domácimi úlohami a školskými témami a bezpočet ďalších zmien. Ale, ako stanovujeme pravidlá a limity pre 6-ročných?

Tento vek určite predstavuje novú etapu, ktorá umožňuje nášmu synovi začať byť nezávislým, čo so sebou prináša nové výzvy a potrebu stanoviť pravidlá a limity iným spôsobom, ako keď boli mladší. Ale prvou vecou, ​​ktorú treba mať na pamäti, je vedieť, čo môžeme očakávať od detí vo veku 6 rokov.

  • Tréning toalety je ukončený: Normálne v tomto veku môžeme očakávať, že naše deti budú kontrolovať deň aj noc bez nehôd.
  • Majú väčšiu schopnosť trvalý prístup a porozumenie čo ich obklopuje: Čo im umožňuje vykonávať činnosti a dlhšie sa sústrediť na úlohu, ako aj lepšie porozumieť všetkému, čo sa okolo nich deje.
  • Majú veľa manipulácie zložitejší jazyk: Na vnímavej a expresívnej úrovni, ktorá nám umožňuje nadviazať lepšiu komunikáciu s nimi.
  • Sú oveľa autonómnejšie na úrovni hrubých a jemných motorov: sú schopné vykonávať takmer akýkoľvek pohyb, ktorý chcú napodobniť, napríklad beh, skákanie, skákanie atď. a jemné úlohy, ako je jedenie, písanie, čistenie zubov, česanie vlasov atď. Toto im umožňuje začať mať väčšiu nezávislosť v každodennom živote.
  • Sociálne vzťahy sú čoraz dôležitejšie: majú radšej omnoho viac zdieľania, spolupráce, vzájomného spolužitia atď. Sociálna oblasť sa stáva veľmi dôležitou.
  • V tomto veku sa zvyčajne začína základné vzdelávanie, čo predstavuje významnú zmenu s novými úlohami a povinnosťami; škola od nich začína požadovať väčšiu zodpovednosť, kontrolu, organizáciu atď.

Tu je niekoľko usmernení pre riadenie obmedzení a pravidiel s našimi deťmi v tejto novej fáze.

1. Pomôžte im stať sa viac a viac nezávislými
Teraz, keď sú naše deti schopné samy vykonávať viac aktivít, musíme ich povzbudiť, aby plnili každodenné úlohy, ktoré sú teraz schopné: kúpať sa, čistiť si zuby, česať vlasy, obliekanie, jedenie, upevňovanie batohu atď.

2. Stanovte si s nimi plány s nákresmi hlavných aktivít svojej doby
Rutinné stoly im umožňujú mať istotu o činnostiach, ktoré budú musieť vykonávať každý deň a primerane sa pre ne programovať: kúpeľňa, raňajky, škola, obed, domáce úlohy, hra, večera atď. Myšlienkou je samozrejme ich rešpektovať a nikoho nevynechávať.

3. Pomôžte im, aby boli vo svojich časoch dôslední pri domácich prácach a domácich úlohách
Je tiež dôležité zostať blízko, keď ich robia. Je dôležité, aby im pomohli zvyknúť si robiť domáce úlohy každý deň nezávisle, ale dajte im vedieť, že môžu k nám prísť, ak nás budú potrebovať.

4. Dajte im zodpovednosť
Tým, že im poskytneme províziu, urobíme z nich dôležitých a pomôže im, aby sa viac starali o to, čo majú na starosti. Napríklad: kŕmenie domáceho maznáčika, zalievanie rastliny atď.

5. Buďte dôslední a jasní v správaní, ktoré je povolené a ktoré nie
Je veľmi dôležité, aby naše deti mali jasno v tom, aké správanie sa v každej situácii očakáva (predvídať pred každou novou aktivitou) a ktoré nie sú prijateľné; na druhej strane musíme vždy rovnakým spôsobom reagovať na rovnaké zlyhania a nemôžeme meniť naše reakcie podľa situácie alebo stavu mysle.

6. Podporujte dobrú komunikáciu
Vždy sa s nimi porozprávajte o tom, aký bol ich deň, môžeme sa ich opýtať, aké tri veci sa im najviac páčili a tie tri, ktoré sa im najviac páčili, a prečo ... Táto otázka im okrem toho, že im pomáha pri prepočítavaní dňa, pomáha pri reflexii o ich vkusu, emóciách, pocitoch a reakciách.

7. Modelujte podľa príkladu
V šiestich rokoch majú deti veľmi jasno v tom, čo sa okolo nich deje, rodičia sa stávajú modelmi. Týmto spôsobom sa musíme neustále starať o naše správanie a naše reakcie, pretože budú ich prvou referenciou a určite ich budú napodobňovať.

Na druhej strane, musíme si dať pozor, aby sme nerobili veci, pretože prispievajú k vytváraniu dvojitých odkazov ak ľahkému prekračovaniu hraníc našimi deťmi:

8. Nerobia si domáce úlohy alebo im príliš nepomáhajú
Ako začneme interagovať s našimi deťmi pri domácich úlohách, bude záležať na tom, čo od nás budú v budúcnosti požadovať. Nepomáhajme im príliš alebo im nerobíme veci. Môžeme byť blízko a pomôcť, ale vždy sa snažíme prinútiť ich, aby robili maximum.

9. Nezameriavajte sa iba na známky, ale na úsilie
Niekedy ako rodičia trváme na tom, aby naše deti získali najlepšie známky, ale odložili sme dôležitosť toho, aby mali jasnú predstavu o skutočnom posolstve, ktoré sa má snažiť dosiahnuť dobrý výsledok nielen v škole, ale v čomkoľvek chcú dosiahnuť. Ak im to dokážeme objasniť, správa bude oveľa silnejšia.

10. Neznižujte domáce úlohy pre iné aktivity
V určitých časoch môžu rodičia bagatelizovať školskú prácu, ak existuje aktivita, ktorú považujeme za relevantnejšiu: stretnutie, dovolenka, bratova udalosť atď. V tomto prípade je potrebné, aby sme nášmu synovi dali jasne najavo, že je „výnimkou“ a že sa postaráme o to, aby ho nechali prezentovať neskôr, ale nikdy ho neprestal. Inak nemôžeme očakávať, že ich nebude chcieť odložiť, keď si myslí, že je niečo dôležitejšie.

11. Nezakladajte dôsledky alebo tresty prehnaným spôsobom alebo málo v súvislosti s trestným činom
Musíme dať dieťaťu jasne najavo, aký trestný čin trestáme a snažíme sa ho neustále hľadať, že následok súvisí a nie je prehnaný. Ak všetko potrestáme a odstránime všetky privilégiá, naše dieťa môže upadnúť do demotivácie, ktorá mu môže pomôcť prispieť k zlému správaniu.

12. Nepodceňujte svoje emócie
Keď náš syn zle alebo veľmi citovo reaguje na frustráciu alebo na akúkoľvek ťažkú ​​situáciu pre neho, nikdy by sme nemali potlačiť jeho emócie; Skôr by sme mali využiť túto príležitosť, aby sa raz upokojil, pomohol mu analyzovať situáciu, ako sa cítil a ako by ju mohol nabudúce lepšie zvládnuť.

Musíme si byť vedomí, že naše dieťa v tejto fáze bude menej závisieť od nás a bude chcieť vyskúšať nové limity. Ak nám to bude jasné a zostaneme s nimi emocionálne blízki, ale posilníme ich nezávislosť, určite sa nám darí.

Môžete si prečítať viac článkov podobných 12 veľmi potrebných tipov na stanovenie limitov pre 6-ročných, v kategórii Limity - disciplína na mieste.


Video: Suspense: An Honest Man. Beware the Quiet Man. Crisis (Smieť 2022).