Písanie

Autobiografia, technika na posilnenie väzby medzi učiteľmi a deťmi

Autobiografia, technika na posilnenie väzby medzi učiteľmi a deťmi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Učitelia sa niekedy zameriavajú iba na obsah študijných programov, pričom zabúdajú na také dôležité aspekty, ako je afektívny a sociálny rozvoj študentov. Z tohto dôvodu navrhujem techniku ​​autobiografie, zdroj, ktorý nám ako učiteľom pomôže ponoriť sa trochu hlbšie do života každého z chlapcov a dievčat, ktorí navštevujú našu triedu a posilňujú naše puto.

Autobiografia je literárny žáner nachádzajúci sa medzi literatúrou a históriou, ktorého hlavnou charakteristikou je to, že samotným vypravcom udalostí je postava, ktorá ich žije. Tento výraz z angličtiny sa objavil v devätnástom storočí v Anglicku a používa ho básnik Robert Southey v roku 1809 v jednom zo svojich článkov. Existujú však odkazy na nemeckého filozofa Friedricha Schlegela z jeho zamestnania v roku 1798.

Životopisy často obsahujú tieto názvy:

- osobné: musia sa doplniť údaje, ako je celé meno, dátum a miesto narodenia.

- rodina: je potrebné pomenovať ľudí, ktorí tvoria rodinu.

- akademický: Môžete opísať vzdelávacie centrá, v ktorých ste boli, úspechy, predmety, ktoré sa vám viac alebo menej páčili, učiteľov, ktorí ovplyvnili proces výučby a učenia sa atď.

Okrem toho je nevyhnutné spomenúť také aspekty, ako sú koníčky a ciele, ktoré by ste chceli v budúcnosti dosiahnuť.

Technika, ktorú navrhujem uskutočniť so svojimi študentmi, je autobiografia. Je to také jednoduché ako požiadajte svojich študentov, aby o sebe napísali text, Umožní im to precvičiť svoje zručnosti v písaní a písaní, ale je to tiež veľmi užitočný zdroj pre nás, učiteľov, využiť príležitosť dozvedieť sa viac a lepšie o schopnostiach každého z detí, ktoré máme v triede.

Pokiaľ ide o kroky, ktoré je potrebné zohľadniť, je vhodné ustanoviť:

- Kladenie otázky, ktorá vzbudzuje záujem študentov
Študentom by sa mala položiť otázka týkajúca sa ich vedomostí o sebe. Týmto spôsobom sa môžu podieľať na význame nájdenia aktivity v návrhu.

Pripravte si chronologicky usporiadaný skript
Vďaka tejto schéme si budú môcť predstaviť najdôležitejšie obdobia, anekdoty a zlomové body. V tomto skripte by sa mali zohľadniť nasledujúce pokyny:

Vyberte počiatočný bod- Po vypracovaní nápadov je nevyhnutné rozhodnúť sa, kde začať. Nemusíme nevyhnutne začínať od narodenia, pretože niekedy môžu byť informácie, ktoré máme o tejto skutočnosti, vzácne.

Postavte prvú osobu: písať s ohľadom na prvú osobu, aby bol obsah subjektívny a priamy. Okrem toho je vhodné sa rozhodnúť, v akom čase budeme písať.

Zohľadnite kontext: je potrebné pripomenúť scenáre, v ktorých sa udalosti uskutočnili, ako aj sociálne, politické a historické podmienky, ktoré sa vyskytli. Niekedy sú pre pochopenie prijatých rozhodnutí rozhodujúce.

- Vyšetrovanie zhromaždených informácií: od štruktúrovania scenára začnú študenti odpovedať na položené otázky. Počas tohto procesu sa študenti musia opýtať blízkych priateľov, hľadať grafický materiál atď.

- Oprava učiteľa: učiteľ bude zodpovedný za vykonávanie prípadných korekcií poskytovaním primeranej spätnej väzby, ktorá umožní študentom zlepšiť sa v nevyhnutných aspektoch.

- Možné zdieľanie medzi kolegami: To, že deti odhaľujú svoje autobiografické práce na verejnosti, môže byť veľmi prospešné, pretože to umožňuje výmenu realizovaných projektov, aby sa každý mohol navzájom spoznať, čím sa vytvoria pevnejšie zväzky odborov.

Pokiaľ ide o oblasť vzdelávania, je to činnosť, ktorá sa môže vykonávať od začiatku gramotnosti, tj vo veku 5-6 rokov. Takže, je možné sa zaoberať počas celého stupňa základného vzdelávania, ktoré sú súčasťou výroby textov stanovených v oficiálnych učebných osnovách danej etapy, ako aj v povinnom stredoškolskom vzdelávaní. Okrem toho, keďže ide o techniku ​​používanú v psychológii, je ju možné použiť u ľudí vyššieho veku.

A aké sú výhody tejto techniky v triede? Pozrime sa na niektoré z tých hlavných.

1. Ide o aktivitu, ktorá umožňuje vytvoriť prostredie dôvery medzi učiteľom a študentmi.

2. Podporuje gramotnosť študentovs, prebúdza ich záujem o písanie a dáva im možnosť aplikovať gramatické a pravopisné znalosti, ktoré sa naučili.

3. Zvyšuje jazykové schopnosti, pretože sa jedná o aktivitu vyvíjanú prostredníctvom písaného jazyka.

4. Pomáha študentom používať písomné informácie ako prostriedok komunikácie, stimuluje záujem o správne vyjadrenie.

5. Zahŕňa kognitívny vývoj, pretože je potrebné získať zručnosti, ako je vyhľadávanie informácií, výber údajov, rekapitulácia, zhrnutie a syntéza atď.

6. Rozvíja kognitívne procesy, ako napríklad pamäť, je potrebné vyvinúť úsilie na zapamätanie a prepisovanie časti histórie ich života.

7. Prispieva zlepšenie rodinných väzieb, Rodiny by mali pri tejto činnosti pozitívne spolupracovať, čo by malo pomôcť pri vyšetrovaní zameranom na budovanie identity ich detí.

8. Prostredníctvom introspektívnej analýzy umožňuje lepšie spoznať seba (sebapoznanie). Okrem toho sa vyznačuje sebapoznaním a sebareflexiou.

9. Buduje sebavedomie a osobná iniciatíva.

10. Zlepšuje rozvoj sociálno-afektívnych a morálnych hodnôt, znalosť „ja“ a uznanie ostatných.

11. Umožňuje externalizovať emócie, ktoré sú východiskovým bodom na začatie terapeutických zmien.

Ako sme povedali, vykonávanie autobiografickej techniky je veľmi pozitívne pre samotného študenta, ale tiež umožňuje nám učiteľom dozvedieť sa viac o nich a preto posilňuje naše puto. Ďalej zdôrazním niektoré z hlavných informácií, ktoré môžeme z tohto cvičenia získať.

- Umožňuje analyzovať obsah a formu toho, čo je napísané, je schopný poznať aspekty ako pravopis študentov.

- Pomáha odhaliť možné ťažkosti s učením ako je dyslexia.

- Uľahčuje znalosti študentov, analyzuje emočné, sociálne a motivačné procesy.

- V oblasti psychológie to môže byť technika použitá v psychologické hodnotenie to umožňuje skúmanie osobnosti osoby. Znášanie údajov, ktoré nás zaujímajú, alebo zisťovanie možných príznakov. Napríklad precitlivenosť a citlivosť na pocit menejcennosti.

Okrem toho môže byť kľúčovým nástrojom na identifikáciu možných prípadov zneužívania detí.

Môžete si prečítať viac článkov podobných Autobiografia, technika na posilnenie väzby medzi učiteľmi a deťmi, v kategórii Písanie na mieste.


Video: Jana Žitňanská: Príprava budúcich učiteľov (Smieť 2022).