Školské

Čo zlé známky detí skrývajú

Čo zlé známky detí skrývajú


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Náš syn príde domov ťažký a strašný, vytiahne zo svojho batohu správu a ukáže nám ju: zlyhal pri jednom alebo viacerých predmetoch. To je, keď vo väčšine prípadov dôjde k vyčítaniu, hnevu, kriku a dokonca k potrestaniu. Rodičia, ktorých berieme zlé známky detí ako niečo osobného a máme tendenciu priblížiť sa situácii práve naopak, ako by sme mali. Mnohokrát sa však nepýtame, čo je za týmito zlými výsledkami alebo zlým akademickým výkonom.

Než začneme robiť všetky možné chyby v dôsledku hnevu, musíme analyzovať, čo sa skrývajú zlé známky detí.

Zlé známky nie sú vždy výsledkom zlého riadenia detí, k ich nezodpovednosti alebo lenivosti pri štúdiách. V mnohých prípadoch existujú aj iné príčiny, pretože v konečnom dôsledku nikto nechce zlyhať ani nechce dostať zlé známky. Poznámky väčšinou skrývajú ďalšie problémy:

- Sú výsledkom a depresívny stav maloletého. Ak sa dieťa cíti smutno, bude mať ťažšie sústrediť sa na štúdium.

- Prechádzajú chúlostivé chvíle doma, a to buď rodinnými hádkami alebo rozchodom rodičov.

- V škole trpí obťažovanie od ostatných kolegov alebo sa necíti integrovaný do skupiny.

- Nie ste správne motivovaní učiteľmi a dokonca ani rodičmi. Chýbajú potrebné podnety.

- Nemáš jednu dobrá študijná technika, neboli ste riadne naučení študovať.

- Môže skrývať poruchy učenia alebo iné poruchy, napríklad ADHD.

Aby sme zistili, čo je príčinou chudobných ročníkov nášho dieťaťa, musíme porozprávajte sa s ním a pokúste sa nájsť príčinu spoločne to malo za následok, že malí mali nízky akademický výkon.

Bude však tiež veľmi užitočné spojiť sa s učiteľom dieťaťa a hovoriť o tom, čo sa deje. Je celkom možné, že riešením zlých ročníkov pre deti je spoločný zásah zo školy a z domu.

Po absolvovaní výučby s učiteľom sa môžeme rozhodnúť, že je vhodné ísť s dieťaťom k pedagogickému špecialistovi alebo psychológovi v prípade, že zlé známky pokračujú. Pomôže nám to nájsť príčiny zlyhania školy, ak dôjde k problému s učením, ak by sme mali posilniť nášho syna alebo dcéru jedným alebo druhým smerom ... A dá nám pár kľúčov, aby sme vedeli, ako konať.

Toto číslo poradcu je prítomné na mnohých školách, ale môžeme ho tiež vziať na externú konzultáciu v škole.

Rodičia majú tendenciu prikladať deťom príliš veľký význam (viac, ako v skutočnosti, ak o tom prestaneme uvažovať). Preto, keď na konci vyhodnotenia alebo na konci kurzu vidíme zlyhanie alebo nízku známku v kartách s hláseniami, máme tendenciu sa veľmi nahnevať. Vďaka hnevu je ľahké padať a urobiť niektoré z chýb o ktorých diskutujeme nižšie.

- Uraziť ho
Nikdy nepoužívajte slová „lenivý“, „hlúpy“ alebo „nezodpovedný“; alebo frázy ako „Povedal som ti to“ alebo „Už som to vedel ...“. Sú to štítky, ktoré poškodzujú sebaúctu dieťaťa. Je lepšie povedať im, že to dokážu a že majú pocit, že dôverujeme ich schopnostiam. Pozitívna motivácia vždy dosahuje viac ako diskvalifikácie a urážky.

- Ber to osobne
Deti nedostanú zlé známky, aby nás potrestali alebo sa proti nám vzbúrili. Prílišná dramatizácia je kontraproduktívna.

- Trestaj ho
Dieťa, ktoré získalo zlé známky, už malo postih. Je pozitívnejšie stavať a pracovať na tom, čo môžeme urobiť, aby sme zvrátili situáciu, či už pri získavaní mimoškolskej podpory, poskytujeme im potrebné nástroje, aby sa naučili učiť sa alebo povzbudzovali dialóg, úsilie a prácu.

- Neposkytuje podporu
Slabé ročníky nám hovoria o probléme, ktorým dieťa prechádza. Či už sa nachádzate v ťažkej osobnej situácii alebo v dôsledku poruchy učenia, musíme byť na vašej strane, dajte nám vedieť, že všetko bude vyriešené a budeme vždy k dispozícii, aby sme vám pomohli. Predovšetkým musíme zabrániť dieťaťu, aby sa cítil odmietnutý alebo neúspešný.

Už sme sa naučili niektoré chyby, ktoré by sme nemali robiť, keď deti prichádzajú so slabými známkami. Ako by sme potom mali reagovať, keď sú pozastavení?

- Dýchajte a zostaňte v pokoji
Niekedy je ťažké ovládať hnev. Preto predtým, ako povieme alebo urobíme niečo, čo môžeme neskôr ľutovať, je lepšie na chvíľu odstúpiť a dýchať (alebo piť vodu), aby sa opäť upokojilo. Keď sme pokojnejší, môžeme situáciu lepšie riešiť.

- Nájdite príčinu a poskytnite riešenia
Ako sme už uviedli, rozhovor s dieťaťom a jeho učiteľom pomôže nájsť riešenia pre nasledujúce hodnotenia.

- Podporte dieťa a dajte mu lásku k posilneniu jeho sebaúcty
Ako je uvedené v štúdii „Didaktický návrh na zlepšenie sebavedomia v základnom vzdelávaní“ (Alicia María Miranda za Univerzitu vo Valladolide), vzdelávací model hodnotí prostredníctvom kognitívnych schopností a schopností detí kognitívne schopnosti. Z tohto dôvodu je bežné, že deti berú tieto poznámky ako hodnotenie svojej vlastnej osoby, čo by priamo ovplyvnilo ich sebaúctu. Preto nie je prekvapujúce, že zlé školské výsledky sa prejavujú v nízkej sebaúcte.

- Motivujte deti
Motivácia je pri učení nevyhnutná. Čím viac sú deti motivované, tým viac sa túži dozvedieť sa, že ich budú mať. Preto musíme nájsť tvorivé spôsoby, ako sprostredkovať motiváciu pre štúdium. Môžeme im povedať povzbudzujúce frázy, môžeme využiť vzdelávacie zdroje, ktoré im umožnia učiť sa hrou, môžeme vytvárať pracovné skupiny so svojimi priateľmi ...

Môžete si prečítať viac článkov podobných Čo skrývajú zlé známky detí, v kategórii škola / vysoká škola na mieste.


Video: AHOJ SOUSEDE V MINECRAFT! CO SKRÝVA SOUSED U SEBE DOMA? (Jún 2022).


Komentáre:

  1. Balin

    A čo je v takom prípade potrebné urobiť?

  2. Mazujas

    výnimočný klam

  3. Marcelino

    liked it WE APPROVE !!!!!!!!!!!

  4. Agustine

    It does not approach me.

  5. Vudogami

    Can you tell me where I can read about this?

  6. Harrison

    Very useful phrase



Napíšte správu